Slow és turizmus - a kisvárosfejlesztési alternatíva!?

A TANULMÁNY CÉLJA kisvárosok fejlődési lehetőségei, versenyképessége, lakóhelyi vonzereje megerősödőben van, s ezáltal sajátos szerep adódik számukra a település-rendszerben (Cox-Longlands 2016.). E ígéretes, sikeres formálását segítheti slow alapú városfejlesztési filozófia és gyakorlat. (Osbaldiston 2013, Birkner tsai 2017) mozgalom leginkább hagyományok jelentőségét, minőséget, környezetbarát mezőgazdasági termelést, illetve helyi termékeket hangsúlyozza. Az alapelveikhez tartoznak továbbá az egészséges életmód, közösségek aktivitása, különösen rájuk vonatkozó döntések meghozatalában. Célunk filozófia, abba integráltan beépülő turizmus bemutatása alkalmazása települések jövőépítésében. ALKALMAZOTT MÓDSZERTAN kisváros-marketing kutatási program keretében 2020 őszén primer kutatást végeztünk magyar 5000 20000 fő lakost számláló körében. Kisvárosok vezetői kérdeztük, hogy miként definiálják, hogyan élik meg kisvárosi létet, ítélik adottságaikat, szerepüket településrendszerben, milyen problémákkal küzdenek. téma aktualitását fontosságát mutatja magasnak tekinthető válaszadási arány. LEGFONTOSABB EREDMÉNYEK körében készült vizsgálati eredményeink szerint kiemelten jelenik településfejlesztési tervekben. turizmusa igazi értékeket teremthet (Desalvo-Calzatti 2017), egyrészt sokféle motivációjú, sok célcsoportot kielégítő, jelentős turistaforgalmú, korábban túlturizmussal küzdő nagyvárosi desztinációk gyógyító alternatívája, másrészt turistaforgalomból eddig kimaradó, annak perifériáin megjelenő területek számára fenntartható, turizmusépítő perspektívát jelent (Pécsek 2008). GYAKORLATI JAVASLATOKAT Számos példa mutatja, identitásra, elégedettségre épülő, erőforrásokat fenntartható módon mozgató alternatíva. Tanulmányunkban három olyan kezdeményezést mutatunk be, ahol sikeresen alkalmazásra került településfejlesztésben. Köszönetnyilvánítás: "A tanulmány EFOP-3.4.3-16-2016-00015 számú „Főnix ME” - Megújuló Egyetem Felsőoktatási intézményi fejlesztések felsőfokú oktatás minőségének hozzáférhetőségének együttes javítása érdekében című projekt Oktatási Innováció (2. részprojekt) projektelem keretén belül, támogatásával készült."